Guidance and Counseling Services in Developing Learner Happiness: Systematic Literature Review
Article Sidebar
Published:
Aug 1, 2021
Keywords:
Happiness, Guidance and Counseling, Students
Section
Computer Science
Statistics Article
Article View : 403 Times
Main Article Content
Abstract
The guidance and counselling service approach in current research is no longer only focused on problems and how to handle them. Still, many have focused on individual strengths and individual optimization. One of them is happiness. This study aims to analyze the effectiveness of guidance and counselling services in developing students' happiness. The method used is Systematic Literature Review by collecting references from various research kinds of literature from both journals and theses and dissertations in the 2015-2021 timeframe. Data analysis used the meta-synthesis method, namely identifying and interpreting the overall research results following the research questions being studied. The findings of this study are that there are various guidance and counselling service interventions in the literature which are analyzed and categorized into several major themes. And the majority of these interventions have a significant and effective effect on developing students' happiness.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Kurniawan, A., Supriatna, M. and Yustiana, Y. R. (2021) “Guidance and Counseling Services in Developing Learner Happiness: Systematic Literature Review”, Jurnal Mantik, 5(2), pp. 1200-1210. doi: 10.35335/jurnalmantik.Vol5.2021.1497.pp1200-1210.
References
[1] Afridah, A., Wahyuningsih, H., & Nugraha, S.P. (2018). Efektivitas Pelatihan Keajaiban Do’a Islami untuk Meningkatkan Kesejahteraan Emosi pada Siswa Smk “X” Di Yogyakarta. Jurnal Intervensi Psikologi, 10(1), 19-32.
[2] Alfinuha, S., Hadi, B., & Sinambela, F. (2019). Pelatihan HERO untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Remaja Panti Asuhan. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 10(1), 60-73.
[3] Anwar, Z. (2015). Penerapan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Happiness Pada Remaja Panti Asuhan. JIPT: Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 3(01), 144-153.
[4] Carr, A. (2004). Positive Psychology The Science of Happiness and Human Strengths. New York: Brunner-Routledge.
[5] Diener, ED & Ryan, Katherine. (2009). Subjective Well Being: a General Overview. South African Journal of Psychology, 39(4), 391-406.
[6] Diener, ED. (2007). Personality, Culture, and Subjective Well-being: Emotional and Cognitive Evaluations of Life. Annual Revision Psychological Journal, 54, 403-425.
[7] Hurlock, E.B. (2002). Psikologi perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga
[8] Jembarwati, O. (2017). Model Pengembangan Well Being pada Peserta Didik. Journal An-nafs, 2(1), 111-127.
[9] Kurniasari, E. (2019). Efektivitas Teknik Gratitude Intervention untuk Meningkatkan Psychological Well-being Mahasiswa. (Tesis). Bandung: SPs UPI
[10] Lopez, S.J. (2009). The Encyclopedia of Positive Psychology. United Kingdom: Blackwell Publishing Ltd.
[11] Lubis, I.R., Linda, & Agustini. (2018). Efektivitas Gratitude Training Untuk Meningkatkan Subjective Well-Being Pada Remaja di Panti Asuhan. Jurnal Psikogenesis. Vol. 6, No. 2, 205-213.
[12] Martin, I., Nuryoto, S., & Urbayatun, S. (2018). Relaksasi Dzikir untuk Meningkatkan Kesejahteraan Subjektif Remaja Santri. Psikis: Jurnal Psikologi Islami. Vol. 4, No. 2.
[13] Martin, I., Nuryoto, S., & Urbayatun, S. (2018). Relaksasi Dzikir untuk Meningkatkan Kesejahteraan Subjektif Remaja Santri. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 4(2).
[14] Maulidiyyah, A.N. (2019). Pengembangan Kesejahteraan Subjektif Remaja Melalui Program Bimbingan Pribadi-Sosial.
[15] Muqodas, I. (2019). Konseling Kesejahteraan untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa. (Disertasi). Bandung: SPs UPI.
[16] Nurasyifa, R. (2021). Efektivitas Bimbingan Pribadi dengan Teknik Permainan Ular Tangga untuk Mengembangkan Kebahagiaan. (Tesis). Bandung: SPs UPI.
[17] Ramadhani, D. (2017). Efektivitas Bimbingan Gratitude untuk Meningkatkan Subjective Well-being Peserta Didik. (Tesis). Bandung: SPs UPI.
[18] Ratnasari, D., Miskanik, & Rahmaniah, A., (2018). Use of Religious Counseling (Islami) to Improve Psychological Well Being on Students of SMK Nusantara Wisata Respati Jakarta. Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling, 2(1), 06-19.
[19] Rizal, Y. (2021). Konseling Wellness untuk Meningkatkan Kebahagiaan Remaja di Sekolah Multietnis Kalimantan Barat. (Disertasi). Bandung: SPs. UPI.
[20] Safaria, T., Diponegoro, A. M., & Bashori, K. (2017). The Efficacy of Gratitude and Forgiveness Training to Increase Happiness. Medwell Journals, 12(11), 1948-1951.
[21] Seligman, M.E.P & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive Psychology: An Introduction. American Psychology Association, 55(1), 5-14.
[22] Setyowati, A. (2018). The Effectiveness of Adventure Based Counseling Program to Improve Student Happiness. GUIDA Journal, 8(1), 15-21.
[23] Sholichah, M., Kushartati, S., & Hidayati, E. (2020). Religious Cognitive Behavior Counseling to Increase Subjective Well-being in Adolescent Survivors of Family Violence. Jurnal Psikologi Integratif, 8(2), 18-38.
[24] Silvia. (2018). Efektivitas Teknik Coaching untuk Peningkatan Psychological Well-being Siswa. (Tesis). Bandung: SPs UPI
[25] Sofia, L., Devi, A.J., Wahdaniah, & Pertiwi, G.A. (2018). Musik Tingkilan dalam Emotional Healing Therapy Sebagai Upaya Meningkatkan Authentic Happiness. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 7(1), 1-10.
[26] Wahyuni, E. (2019). Model Konseling Penerimaan dan Komitmen Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Mahasiswa Universitas Negeri Jakarta. (Disertasi). Bandung: SPs UPI.
[27] Wijaya, R. S., Putri, G. S., & Pandjaitan, L. N. (2020). Efektifitas Pelatihan Kecerdasan Emosional Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Remaja Panti Asuhan. Jurnal Humanika. Vol. 12, No. 1, 60-78.
[28] Yonatan, F., Hartanti, & Nanik. (2016). Pengaruh Group Therapy Terhadap Psychological Well-Being Remaja Panti Asuhan. Calyptra Jurnal, 5(1). 1-12.
[2] Alfinuha, S., Hadi, B., & Sinambela, F. (2019). Pelatihan HERO untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Remaja Panti Asuhan. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 10(1), 60-73.
[3] Anwar, Z. (2015). Penerapan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Happiness Pada Remaja Panti Asuhan. JIPT: Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 3(01), 144-153.
[4] Carr, A. (2004). Positive Psychology The Science of Happiness and Human Strengths. New York: Brunner-Routledge.
[5] Diener, ED & Ryan, Katherine. (2009). Subjective Well Being: a General Overview. South African Journal of Psychology, 39(4), 391-406.
[6] Diener, ED. (2007). Personality, Culture, and Subjective Well-being: Emotional and Cognitive Evaluations of Life. Annual Revision Psychological Journal, 54, 403-425.
[7] Hurlock, E.B. (2002). Psikologi perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga
[8] Jembarwati, O. (2017). Model Pengembangan Well Being pada Peserta Didik. Journal An-nafs, 2(1), 111-127.
[9] Kurniasari, E. (2019). Efektivitas Teknik Gratitude Intervention untuk Meningkatkan Psychological Well-being Mahasiswa. (Tesis). Bandung: SPs UPI
[10] Lopez, S.J. (2009). The Encyclopedia of Positive Psychology. United Kingdom: Blackwell Publishing Ltd.
[11] Lubis, I.R., Linda, & Agustini. (2018). Efektivitas Gratitude Training Untuk Meningkatkan Subjective Well-Being Pada Remaja di Panti Asuhan. Jurnal Psikogenesis. Vol. 6, No. 2, 205-213.
[12] Martin, I., Nuryoto, S., & Urbayatun, S. (2018). Relaksasi Dzikir untuk Meningkatkan Kesejahteraan Subjektif Remaja Santri. Psikis: Jurnal Psikologi Islami. Vol. 4, No. 2.
[13] Martin, I., Nuryoto, S., & Urbayatun, S. (2018). Relaksasi Dzikir untuk Meningkatkan Kesejahteraan Subjektif Remaja Santri. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 4(2).
[14] Maulidiyyah, A.N. (2019). Pengembangan Kesejahteraan Subjektif Remaja Melalui Program Bimbingan Pribadi-Sosial.
[15] Muqodas, I. (2019). Konseling Kesejahteraan untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa. (Disertasi). Bandung: SPs UPI.
[16] Nurasyifa, R. (2021). Efektivitas Bimbingan Pribadi dengan Teknik Permainan Ular Tangga untuk Mengembangkan Kebahagiaan. (Tesis). Bandung: SPs UPI.
[17] Ramadhani, D. (2017). Efektivitas Bimbingan Gratitude untuk Meningkatkan Subjective Well-being Peserta Didik. (Tesis). Bandung: SPs UPI.
[18] Ratnasari, D., Miskanik, & Rahmaniah, A., (2018). Use of Religious Counseling (Islami) to Improve Psychological Well Being on Students of SMK Nusantara Wisata Respati Jakarta. Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling, 2(1), 06-19.
[19] Rizal, Y. (2021). Konseling Wellness untuk Meningkatkan Kebahagiaan Remaja di Sekolah Multietnis Kalimantan Barat. (Disertasi). Bandung: SPs. UPI.
[20] Safaria, T., Diponegoro, A. M., & Bashori, K. (2017). The Efficacy of Gratitude and Forgiveness Training to Increase Happiness. Medwell Journals, 12(11), 1948-1951.
[21] Seligman, M.E.P & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive Psychology: An Introduction. American Psychology Association, 55(1), 5-14.
[22] Setyowati, A. (2018). The Effectiveness of Adventure Based Counseling Program to Improve Student Happiness. GUIDA Journal, 8(1), 15-21.
[23] Sholichah, M., Kushartati, S., & Hidayati, E. (2020). Religious Cognitive Behavior Counseling to Increase Subjective Well-being in Adolescent Survivors of Family Violence. Jurnal Psikologi Integratif, 8(2), 18-38.
[24] Silvia. (2018). Efektivitas Teknik Coaching untuk Peningkatan Psychological Well-being Siswa. (Tesis). Bandung: SPs UPI
[25] Sofia, L., Devi, A.J., Wahdaniah, & Pertiwi, G.A. (2018). Musik Tingkilan dalam Emotional Healing Therapy Sebagai Upaya Meningkatkan Authentic Happiness. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 7(1), 1-10.
[26] Wahyuni, E. (2019). Model Konseling Penerimaan dan Komitmen Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Mahasiswa Universitas Negeri Jakarta. (Disertasi). Bandung: SPs UPI.
[27] Wijaya, R. S., Putri, G. S., & Pandjaitan, L. N. (2020). Efektifitas Pelatihan Kecerdasan Emosional Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Remaja Panti Asuhan. Jurnal Humanika. Vol. 12, No. 1, 60-78.
[28] Yonatan, F., Hartanti, & Nanik. (2016). Pengaruh Group Therapy Terhadap Psychological Well-Being Remaja Panti Asuhan. Calyptra Jurnal, 5(1). 1-12.
Copyright and Licensing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.