Student response to digital books In class x swimming subject
DOI:
https://doi.org/10.35335/cendikia.v14i2.4343Keywords:
Digital Book, Response, SwimmingAbstract
The Physical Education, Sports and Health learning guide is only a textbook containing material and movement pictures. Meanwhile, in this day and age, the average student already has a gadget that they always carry everywhere, students need media as a guide that can be carried and easy for students to access and they can observe the complete series of movements. The purpose of this research is to determine students' responses to digital books. The method used in this research is quantitative descriptive. The research results showed a positive response after learning with digital books with a percentage reaching 93.98% from 33 students.
References
Agustiningsih, A. K. (2021). PENGGUNAAN BUKU DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 SMAN PAKUSARI JEMBER: Studi Kasus Pada …. Pesat, 15(6), 146–151. http://ejournal.paradigma.web.id/index.php/pesat/article/view/27%0Ahttp://ejournal.paradigma.web.id/index.php/pesat/article/download/27/28
Asyhar, N. I., Asdar, A., & Djam’an, N. (2021). Pengembangan Buku Digital Matematika Saintifik pada Materi Persamaan Kuadrat. Issues in Mathematics Education (IMED), 5(2). https://doi.org/10.35580/imed23850
Chandra. (2021). Metode Penelitian Deskriptif: Pengertian, Ciri, Kriteria, dan Jenis Penelitian Deskriptif. Alayaam.Net.
Dewi, A. M., Widyanto, A., & Ahadi, R. (2022). Respon Siswa terhadap Media Pembelajaran lembar Kerja Peserta Didik Elektronik pada Materi Sistem Pernapasan di SMA 7 Banda Aceh. Jurnal Ar-Raniry, 10(2), 89–95.
Dirgatama, C. H. A., Siswandari, S., & Indrawati, C. D. S. (2021). PEMANFAATAN BUKU DIGITAL KEARSIPAN KURIKULUM 2013 BERBASIS ANDROID PADA SEKOLAH VOKASI. Soedirman Economics Education Journal, 3(1). https://doi.org/10.32424/seej.v3i1.3979
Fauziyah, L. N., Nurcahyo, H., Hidayanti, L., Syihabuddin, M. F., Maskulin, D., & Untari, S. (2022). Implementasi penguatan pendidikan karakter pada video pembelajaran yang dikembangkan oleh guru-guru di Korwil 1 MKKS SMP Swasta Kota Malang. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 2(1). https://doi.org/10.17977/um063v2i1p1-8
Fitria, R. U., Walida, S. El, & Hasana, S. N. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Menggunakan Camtasia Studio Dan Powerpoint Pada Materi Lingkaran Kelas Viii Smp …. In … , dan Pembelajaran.
Francisca, F., Zahra, J. O. V., Anggraeni, S. H., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan E-book BUDIMAS “Buku Digital Agama Islam” untuk Pembelajaran PAI pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3043
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Hilir, A. (2021). Pengembangan Teknologi Pendidikan Peranan Pendidik Dalam Menggunakan Media Pembelajaran. In Lakeisha (Vol. 17, Issue 4).
Kharissidqi, M. T., & Firmansyah, V. W. (2022). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif. Indonesian Journal Of Education and Humanity, 2(4).
Mustikawati, F. E. (2019). Fungsi Aplikasi Kahoot sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba).
Nurfadillah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. In CV Jejak.
Nurul Apsari, & Erlin Eveline. (2022). Literasi Kimia Menggunakan Buku Digital Kimia Dasar Berbasis Sustainable Chemistry. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(4). https://doi.org/10.37630/jpm.v12i4.753
Pendidikan 2, D. (2020). E-Book adalah. Dosenpendidikan.Co.Id.
Rachmadtullah, R., Kusmaharti, D., Pramulia, P., & ... (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Sederhana: PPM Bagi Guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Kanigara, II(1).
Rafiq, A. (2020). Dampak Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Suatu Masyarakat. Global Komunika, 1(1).
Rusdiana, R. Y., Putri, W. K., & Sari, V. K. (2021). Pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan canva bagi guru SMPN 1 Tegalampel Bondowoso. Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(3).
Santosa, I., Nurkhamidah, N., & Arianti, T. (2021). TREN PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM PENGAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA SEKOLAH DASAR. Jurnal Holistika, 5(2). https://doi.org/10.24853/holistika.5.2.72-84
Tommy Yuwono. (2021). Pengertian Media Pembelajaran, Contoh dan Manfaatnya Untuk Sekolah. In Pintek.Id.
Triwidiya, L. (2021). Falsafah dan perkembangan kerangka konsep teknologi pembelajaran. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Wonda, H., Kota, M. K., & Arianti, C. D. (2022). Pengembangan Buku Digital Sebagai Media Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iv. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1751. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i6.9115
Yanti, N., & Ampera, D. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK (BUKU DIGITAL) PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 STABAT. Pesona., 1(1). https://doi.org/10.24114/pesona.v1i1.24210
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Whilis Pitaloka, Hadi Suhendro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
