The Influence of Online Learning Workshops and Intrinsic Motivation On Teacher Performance in SD Al-Hidayah Majalengka

Vina Andita Pratiwi; Yeyet Daryati; Nur Alia Sumanti; Oktarina Adelia Putri; Yeyen  Parlina

Authors

Vina Andita Pratiwi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cirebon
Yeyet Daryati Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cirebon
Nur Alia Sumanti Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cirebon
Oktarina Adelia Putri Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cirebon
Yeyen Parlina Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cirebon

Keywords:

Online Learning Workshop, Intrinsic Motivation, Performance Teacher

Abstract

The purpose of this study is to analyze the effects of e-learning workshops and intrinsic motivation on teacher effectiveness in Al Hidayah Primary School. The research method used quantitative research methods. Data collection techniques using questionnaire. The general population is 51 people and the sample is 6 people (deviation 5%). Data analysis methods used in this study include validity test, reliability test, classical hypothesis test (normality test, multicollinearity test and heteroskedasticity test), linear multiple regression analysis, hypothesis testing and coefficient of determination. The results of the study using SPSS 26.0 program calculations resulted in an f-number of 9.163, while the f-table was 3.209 and the R-square was 0.696. Thus, the independent variables, i.e. e-learning workshops and internal motivation, positively influence the dependent variable of the teacher's work efficiency by 69.6%.

References

Akrim, Sulasmi, E., Eriska, P., & Hidayat, F. P. (2020). Kampus Merdeka di Era new Normal Ditinjau dari Perspektif Ilmu Pengetahuan. In Book Chapter Covid 19 & Kampus Merdeka di Era new Normal Ditinjau dari Perspektif Ilmu Pengetahuan (Vol. 4).

Aulia, F. D., Siti Asiah, D. H., & Irfan, M. (2021). Peran Pemerintah Dalam Penanganan Dampak Pandemi Covid-19 Bagi Penyandang Disabilitas. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 489. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i3.29137

Awwaliyah, I. Z., Purnamasari, I., & Mushafanah, Q. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19. 1(1), 54–59.

Azizah, S. S. N., Nadjib, A., Nugraha, Y. K., Dhamayanti, M., Adawiyah, S. El, Harnika, N. N., Juliana, Hartati, A., Sulaiman, E., Halim, H., & Husain, S. (2021). Metodologi Penelitian Sosial. Nuta Media.

Chen, F.-H. (2021). Sustainable education through e-learning: The case study of ilearn2. 0. Sustainability, 13(18), 10186.

Ghozali, I. (2015). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hair, Joseph E, J., & Al., E. (2014). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeeling {PLS-SEM). SAGE Publications,Inc.

Hartanto, C. F. B., Rusdarti, R., & Abdurrahman, A. (2019). Tantangan Pendidikan Vokasi di Era Revolusi Industri 4.0 dalam Menyiapkan Sumber Daya Manusia yang Unggul. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS), 2(1), 163–171.

Isrokatun, I., Yulianti, U., & Nurfitriyana, Y. (2022). Analisis Profesionalisme Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(1), 454–462.

Pamungkas, H. P., Surjanti, J., & Sakti, N. C. (2021). Workshop Model Pembelajaran Berbasis Online sebagai Alternatif Pembelajaran Ekonomi di Era Covid-19. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(2), 428–436.

Pratama, R., Hi Yusuf, I. S., Demayanti, R., & Arfan, A. (2022). Kinerja Keuangan Perusahaan Sebelum Dan Sesudah Pengumuman Work From Home (Wfh) Saat Peristiwa Pandemi Covid-19 Di Indonesia. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 8(2), 415–422. https://doi.org/10.29210/020221530

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Alfabeta.

Sulaiman, E., & Mawati, A. (2019). Pengaruh faktor kepuasan kerja, motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap komitmen organisasi di rumah sakit umum el-syifa kuningan. Jurnal Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cirebon, 14(2).

Suliyanto. (2018). Metode Penelitian Bisnis untuk Skripsi, Tesis & Disertasi. Andi Publisher.

Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2020). Peningkatan Kecerdasan Emosional (EQ) Dan Kecerdasan Spiritual (SQ) Siswa Sekolah Dasar SD Negeri 4 Bilokka Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Diri Dalam Proses Pembelajaran PKn. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 11–29.