Collaboration between local government and related stakeholders in the child friendly district program in Cirebon regency
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Indonesia has a child friendly regency/city program which is a collaborative development system that guarantees the fulfillment of children's rights and special protection for children. The problem is that collaboration in child-friendly districts in Cirebon Regency has not been running optimally, this can be seen from the evaluation results of child-friendly districts in each cluster of child-friendly districts. Stakeholders have not implemented commitment programs and programs together, so there is a need for governance in their implementation. This research aims to increase collaboration in realizing a child-friendly district in Cirebon Regency. This research uses qualitative methods with primary and secondary data collection. Data collection techniques in this research used primary data, secondary data, observation, interviews, literature study and documentation. The results of the research show that cooperation is good but not optimal in implementing communication and commitment to implementing child-friendly district programs. Several problems can be seen from budget limitations, coordination between institutions and lack of commitment to program sustainability. Therefore, to increase collaboration, local governments and stakeholders need commitment, communication and budget support in activity programs so that they can be accommodated well.
Article Details
Alviana, I., Rosyadi, S., Simin, S., & Idanati, R. (2021). Partisipasi Forum Anak Banyumas dalam Mewujudkan Kabupaten Layak Anak di Kabupaten Banyumas Ditinjau dari Perspektif Multi Stakeholder Partnerships. JDKP Jurnal Desentralisasi Dan Kebijakan Publik, 2(2), 277–287. https://doi.org/10.30656/jdkp.v2i2.3738
Amrina, A., Aprison, W., Sesmiarni, Z., M, ?Iswantir, & Mudinillah, A. (2022). Sekolah Ramah Anak, Tantangan dan Peluangnya dalam Pembentukan Karakter Siswa di Era Globalisasi. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6803–6812. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2130???
Ansell, C., & Gash, A. (2008). Collaborative Governance in Theory and Practice. Journal of Public Administration Research and Theory, 18(4), 543–571. https://doi.org/10.1093/jopart/mum032
Arofah, F. N. (2022). Collaborative Governance dalam Upaya Penyelenggaraan Kota Layak Anak di Kota Madiun.
Duadji, N., & Tresiana, N. (2018). Kota Layak Anak Berbasis Collaborative Governance. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 13(1), 1. https://doi.org/10.21580/sa.v13i1.2201
Islamy, L. O. S. (2018). Collaborative Governance Konsep Dan Aplikasi. PT. Remaja Rosdakarya Bandung. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1303589
Jannah, M., Amaliatulwalidain, A., & Kariem, M. Q. (2022). OPTIMALISASI PERAN FORUM ANAK DALAM MENSOSIALISASIKAN KEBIJAKAN KOTA LAYAK ANAK DI KOTA PALEMBANG. Governance, 10(2), 65–76. https://doi.org/10.33558/governance.v10i2.5640
Jumanah, J., Ruliyansyah, D., Miranda, E., & Yuliani, E. (2023). Implementasi Kebijakan Perlindungan Khusus Pada Program Kota Layak Anak (KLA). JIPAGS (Journal of Indonesian Public Administration and Governance Studies), 7(1). https://doi.org/10.31506/jipags.v7i1.16013
Keputusan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Nomor 160 Tahun 2023 tentang Penerima Penghargaan Kabupaten/Kota Layak Anak Tahun 2023. (n.d.).
Keputusan Presiden Nomor 36 Tahun 1990 tentang Pengesahan Convention On The Rights Of The Child (Konvensi Tentang Hak-Hak Anak). (n.d.).
Mardiana, Sarwan Amin, & Murni Ratna Sari Alaudin. (2023). PERAN MODERNISATOR DALAM MEWUJUDKAN KABUPATEN LAYAK ANAK DI KOLAKA. Journal Publicuho, 6(3), 769–778. https://doi.org/10.35817/publicuho.v6i3.202
Maritha, D., & Uty, H. (2022). Permasalahan Dan Strategi Pencapaian Provinsi Layak Anak, Studi Kasus Di Provinsi Aceh. Jurnal Transformasi Administrasi, 12(01), 56–68. Https://Doi.Org/10.56196/Jta.V12i01.206
Moleong, L. J. (2017). Metodelogi Penelitian Kualitatif. https://drive.google.com/file/d/1-HWimTYbLotvY81dB7Bvt_tyZ8TfYGZ7/view
Patilima, H. (2009). Kota Layak Anak. Yayasan Kesejaht. Anak Indones.
Peraturan Bupati Cirebon Nomor 55 Tahun 2009 tentang Pembentukan Kabupaten Layak Anak. (n.d.).
Peraturan Daerah Nomor 1 Tahun 2018 tentang Perlindungan, Pemberdayaan Perempuan dan Anak. (n.d.).
Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Nomor 12 Tahun 2022 Penyelenggaraan Kabupaten/Kota Layak Anak. (n.d.).
Peraturan Presiden Nomor 25 Tahun 2021 Tentang Kebijakan Kabupaten/Kota Layak Anak. (N.D.).
Persetujuan Bersama, D. (N.D.). Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 Tentang Pemerintahan Daerah.
Roza, D., & S, L. A. (2018). Peran Pemerintah Daerah Untuk Mewujudkan Kota Layak Anak Di Indonesia. Jurnal Hukum Ius Quia Iustum, 25(1), 198–215. Https://Doi.Org/10.20885/Iustum.Vol25.Iss1.Art10
S, L. (2018). Peran Pemerintah Daerah Di Dalam Melindungi Hak Anak Di Indonesia. Masalah-Masalah Hukum, 47(1), 10. Https://Doi.Org/10.14710/Mmh.47.1.2018.10-21
Siskasari, A. (2021). Sinergitas Pemerintah, Swasta Dan Civil Society Dalam Mewujudkan Kota Layak Anak Di Kota Yogyakarta. Jurnal Pemerintahan Dan Kebijakan (Jpk), 1(3), Layouting. Https://Doi.Org/10.18196/Jpk.V1i3.11203
Sugiyono, P. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta, 28, 1–12.
Sutami, B., Setyawan, D., & Fithriana, N. (2020). Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Mewujudkan Kota Layak Anak Di Kota Batu. Reformasi, 10(1), 19–26. Https://Doi.Org/10.33366/Rfr.V10i1.1695
Undang-Undang Dasar (UUD) Tahun 1945 Amandemen ke-4. (n.d.).
Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak. (n.d.).
Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. (n.d.).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.